Temarios cuya fuente son los tutoriales de los programas para diseño webs

 Para disponer de un temario adecuado sobre el diseño de páginas webs lo mejor es disponer de programas que dispongan de una buen tutorial incorporado.

Destacamos los siguientes programas:

Adobe Dreamweaver que es el editor web más completo a mi entender ya que permite la edición de páginas webs compatibles con los teléfonos móviles y con las tablet, pero lo más importante permite ser compatible con todas las técnologías innovadoras en el diseño de páginas webs. Un pequeño inconveniente es que tiene una interfaz un poco difícil de comprender para un usuario poco experto.

 WebSite X5 Evolution , este programa tiene una característica importante y es que destaca por la facilidad de uso que permite la creación de páginas webs que tienen un gran aspecto profesional ya que se dispone de muchas funciones y diferentes diseños sin una necesidad inicial de tener conocimientos iniciales.

 WebEasy Professional, Este programa permite  disponer de una interfaz wisywig y sobre todo editar con html. Es fácil de usar y dispone de muchas plantillas que se pueden utilizar como referencia. Permite el uso tanto para usuarios con escasos conocimientos como para usuarios avanzados por las prestaciones que ofrece.

MAGIX Web Designer  Esta aplicación tiene una gran una reputación para la creación de programas  multimedia  y relacionados con el mundo de la red . Es muy interesante para usuarios que tienen un dominio intermedio y buscan un uso eficaz.

 Web to date  En su contra podemos decir que dispone de un  diseño algo antiguo pero entiendo que  es un programa lo suficientemente completo con cantidad de recursos para crear tu propia página web en poco tiempo sin necesidad de unos conocimientos previos.

Google Sites  Entiendo que es quizás  la mejor opción gratuita para crear una página web.  No es tan completo como otros programas privados pero es perfectamente válido para crear tu sitio o espacio web de la forma muy sencilla . Además  se  puede integrar fácilmente con otros servicios que ofrece Google como Google Docs,maps, etc . También se pueden  añadir los anuncios de google Adsense para obtener alguna compensación económica.

Una vez vistos algunos programas viene la segunda parte que es buscar un dominio y un alojamiento para nuestra página web. En el mercado existen múltiples empresas que te pueden asesorar tanto en el diseñó como en el alojamiento, pero un consejo busca profesionalidad , no solamente lo más barato del mercado y desde luego un servicio técnico que esté siempre velando por resolverte tus dudas. En ejemplo es http://www.edesign-comunicacion.com/  que además de lo anterior nos asesora en la múltiples opciones que permite el marketing on line.

Consejos en la compra de tus temarios de oposiciones


Realizar las compras de libros y temarios de oposiciones puede ser un dolor de cabeza para muchos opositores o aspirantes a oposiciones
Si tenemos en cuenta que un opositor necesita además  de temario oposiciones un material fungible complementario es importante recortar un poco ese gasto que resultará un alivio para los bolsillos de muchas opositores..
Vamos a dar algunos consejos de ahorro para estos casos, además de pautas para que no se pase apuros a la hora costear los temarios y apuntes para unas oposiciones
1. Ferias. Las ferias de libros son alternativas de ahorro directas para los opositores. Estos tienen
una gran posibilidad en la variedad de editoriales con ofertas en precios, alternativas y descuentos de pago y atención o tutoría  personalizada son los principales factores que caracterizan este tipo de ferias. Al tener libros en venta en cantidades, las ferias pueden ofrecer una mayor cantidad de bonificaciones  que se puede llegar hasta un 50% .

2. Calidad. Si uno va a adquirir un libro de una editorial que prepara oposiciones, es preferible que sea de una editorial que ofrezca garantías. “¿De qué vale comprar un libro de oposiciones barato si a las pocas semanas se observa que no cumple los requisitos de seguimiento del temario y va a tener que gastar otra vez en otro libro?”,. En ese sentido, se recomienda comprar de editoriales reconocidas, que liderenn en la actualidad el mercado de apuntes y temarios oposiciones. De esta forma, se garantizará una mayor calidad en los contenidos.

3.Libros digitales. Los ebook o libros digitales , están de moda, Se pueden adaptar fácilmente a las necesidades  del opositor ya que se pueden ir comprando por temas en algunos casos  y si son con la garantía de una buena editorial o marca mucho mejor. La diversidad de apuntes sobre un mismo tema se debe ser selectivo y tener referencias de la garantía de los apuntes que nos vamos a encontrar.

 4. Prevención. Es necesario que los opositores estén preparados para afrontar el gasto Los préstamos personales o microcréditos pueden ser una buena opción, aunque lo mejor siempre será el ahorro continuado para afrontar ese gasto importante y para ello se debe ser constante. No obstante en el mercado existen empresas que permiten realizar prestamos o microcréditos en unas condiciones seguras como http://dineritoahora.es que ofrece diferentes alternativas para obtener un crédito.


Estas serían algunas recomendaciones porque los temarios pueden ser diferentes  no sólo en coste económico en función donde se compren sino lo que es más importante de diferente calidad que puede repercutir en la eficacia de preparar unas oposiciones

Test de retención de memoria. La importancia de las pruebas spicotécnicas

Con  las pruebas psicotécnicas hay que tener encuenta una serie de aspecto los estudiantes  tienen para superar las pruebas de ingreso en las distintas oposiciones de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado; esto obliga a que se nos planteé materiales que son necesarios para la prepararción del alumno.
Se necesita que los test que se elaboren sean basados en la experiencia de muchos años de preparación de estas oposiciones y  el  contenido sea una recopilación similar de los distintos test que ya han sido puestos en las distintos centros de enseñanza o formación para  los exámenes de acceso a ellas.Muchas academias hay que forman adecuadamente y aconsejamos buscar una con garantías  . Hemos analizado algunos y un ejemplo puede ser http://abalar.es/

    También es cierto que tanto el Cuerpo de la Guardia Civil y del Cuerpo Nacional de Policía tienen sus propios órganos de formación como puede ser un asesoramiento spicológico por lo que cada cierto tiempo  nos encontramos con pruebas novedosas que les viene bien como práctica a los futuros oposiciones ; ya que los opositores van en igualdad de condiciones,  lo importante es que el opositor halla adquirido la suficiente agilidad mental con la realización de las pruebas prácticas  y se encuentre preparado para poder superar cualquier tipo de prueba que nos cuestionen por muy difícil que esta sea. 

Hay que ser habiles en la realización de los test, Si uno no se sabe responder lo importante es saber pasar al siguiente y guardar las dudas para trasladarlas al formador.

    Una de las ventajas que proporciona la adquisición de conocimiento en la elaboración de  , es ofrecerle al opositor un entrenamiento en contenidos que le vendrá bien para sus oposiciones

Un ejemplo es test de retención de memoria . Veamos un ejemplo de un test puesto en unas oposiciones al cuerpo de seguridad del estado



TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA
 
 
  


Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar  las preguntas que se le realicen. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención.

SUPUESTO Nº1.

Juan Pedro , hombre corpulento, moreno y con bigote; compró una pistola negramarca  “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum, modelo I-243 con número de serie 84221284 que disponía de un cargador de 7 balas en una armería de Segovia al que Jose María  gordo con barbas y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto; modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 15 balas, comprada en Sanabria a un armero llamado Ronaldo tenían licencia tipo B de defensa personal; a Jose Maria ncedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Pedrola Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99, tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas.

Ya leído y memorizado el texto, conteste a las siguientes preguntas:

1.- ¿Dónde realizó Jose Luis la prueba o actividad médica?:
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2.- ¿Dónde realizó Juan Luis la prueba del  psicotécnico?:
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3.- ¿Cómo se llamaba el armero que ha vendido la pistola a Juan Pedro
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4.- ¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Pedro
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5.- ¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose María
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6.- ¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Pedro
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7.- ¿Dónde le concedieron a Jose María encia de Armas? :
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8.- ¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Ronaldo?
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9.- ¿El número de serie de la pistola de Jose Maria:
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10.- ¿Dónde compró la pistola Juan Pedro
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Manual de práctica policial



Esta es una obra plenamente adaptada a la legislación vigente, que se convierte, por su contenido y planteamiento, en un manual imprescindible para aquellos policías que comienzan su andadura en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad (Cuerpo Nacional de Policía, Guardia Civil, Policías Autonómicas y Policías Locales). Aunque también puede ser útil a los policías más veteranos, con inquietudes por contrastar sus conocimientos.
• A través de numerosos casos prácticos, que simulan las intervenciones policiales más frecuentes, y de una explicación teórica de los mismos, se pretende que los nuevos policías lleguen al conocimiento pleno de cuatro diligencias policiales básicas, como son la identificación, el cacheo, la detención y los derechos de la persona detenida.
• Nos encontramos, pues, ante un libro que ha sido concebido como una obra didáctica, cuyo objetivo fundamental es responder a las dudas de los nuevos policías, aunque también podría servir para contestar correctamente a algunas cuestiones que se plantean en la entrevista de la prueba de acceso, para que puedan comenzar su instrucción los que están a la espera de ingresar en los Centros de Formación, o para ayudar a la preparación de la prueba del caso práctico que hay que superar en algunas oposiciones y promociones de ascenso de los Cuerpos de Seguridad.


Indice:

LA IDENTIFICACIÓN
Enunciado de los casos prácticos
Análisis de la identificación
Resolución de los casos prácticos
EL CACHEO
Enunciado de los casos prácticos
Análisis del cacheo
Resolución de los casos prácticos
LA DETENCIÓN
Enunciado de los casos prácticos
Análisis de la detención
Resolución de los casos prácticos
LOS DERECHOS DEL DETENIDO
Enunciado de los casos prácticos
Análisis de los derechos de los detenidos
Resolución de los casos prácticos

PVP: 21 € En formato papel
PVP: 14,7 € En formato digital o ebook

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. El comentario de textos: método, técnicas y recursos


Esta obra se concibe como un método práctico para realizar el comentario de todo tipo de textos, tanto literarios como no literarios, orientado fundamentalmente a la preparación de la fase práctica de las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura aunque, sin lugar a dudas, también será un instrumento útil para cualquier persona que pretenda aprender y desarrollar la técnica del comentario de textos, ya que su estilo es bastante sencillo y asequible a la gran mayoría de lectores.
Para alcanzar este fin, contamos con una serie de recursos teóricos y prácticos muy útiles y sencillos de aplicar. Partimos de un soporte teórico que aportará los conocimientos necesarios para el desarrollo práctico del comentario de textos. A continuación exponemos una serie de textos comentados que pueden servir como modelo en el momento de realizar un comentario de textos y, finalmente, proponemos ochenta supuestos prácticos de comentario de toda clase de textos, resueltos igualmente en el solucionario final, en el que se sientan las bases para el comentario concreto de cada uno de ellos.

INDICE:
Primera parte. El comentario de textos: método, técnicas y recursos
1. Introducción
2. Factores que inciden en el comentario de textos
3. Etapas en el comentario de textos
4. Análisis pormenorizado de las diferentes etapas del comentario
4.1. Localización
4.2. Análisis de la forma
4.2.1. Análisis fónico-fonológico-prosodemático
4.2.2. Análisis métrico
4.2.3. Análisis morfosintáctico
4.2.4. Análisis sintáctico y conectivo
4.2.5. Análisis léxico-semántico
4.2.6. Análisis retórico-pragmático
4.3. Análisis del contenido
4.4. Juicio crítico
5. Modelos de comentario resueltos
5.1. Comentario filológico
5.2. Comentario literario
5.3. Comentario no literario
5.3.1. Textos científicos
5.3.2. Textos humanísticos
5.3.3. Textos jurídicos y administrativos
5.3.4. Textos periodísticos
5.3.5. Textos publicitarios
5.4. Comentario pragmático
Segunda parte. Supuestos prácticos de comentario de textos
1. Introducción
2. Supuestos de comentario literario
3. Supuestos de comentario no literario
4. Selección de textos
Solucionario
1. Introducción
2. Supuestos de comentario literario
3. Supuestos de comentario no literario
Bibliografía

PVP: 31 € En formato papel
PVP: 27,7 € En formato digital o ebook




Recursos y técnicas para una comunicación efectiva.


Este libro es el resultado de veinte años de colaboración activa de los autores como profesores en el desarrollo de Planes y Proyectos de Formación Profesional.
Las nueve unidades que lo componen van destinadas a la adquisición de los recursos y técnicas imprescindibles para lograr una comunicación efectiva. Así, en el libro se explican los elementos básicos de la comunicación, las trampas que se suelen dar, los tipos de comunicación humana, cómo tratar a los diferentes tipos de interlocutores, cómo manejar los casos difíciles, el lenguaje del cuerpo, las técnicas de conversación telefónica, la asertividad para superar los conflictos, cómo hablar en público y una pequeña introducción a la programación neurolingüística.
Los principales sectores en que son demandadas las competencias comunicativas son:
- Administración de Empresas
- Administración Pública
- Artes Gráficas y Diseño
- Atención al Cliente
- Banca, Finanzas y Seguros
- Calidad, Producción e I+D+i
- Comercial y Ventas
- Compras, Almacén y Logística
- Formación
- Ingenieros -Técnicos
- Inmobiliario y Construcción
- Legal
- Marketing y Comunicación
- Profesiones, artes y oficios
- Recursos Humanos
- Sanidad
- Servicios
- Tecnología
- Turismo - Restauración - Hostelería

PVP: 20 € En formato papel
PVP: 13,31 € En formato digital o ebook

Cómo ganar la oposición para Maestros


La competencia que existe para acceder al Cuerpo de Maestros exige la mejor preparación y dominar, hábilmente, el contexto en el que se desarrolla la selección.
Hoy tenemos que aprender rápidamente y no cometer errores. Por eso es tan importante que conozcamos las experiencias de los demás y que utilicemos las herramientas y estrategias que han tenido éxito.
Analizando los conocimientos que se nos ofrecen, podemos formar nuestro propio criterio y diseñar el procedimiento más adecuado para resolver los problemas que nos plantea el reto de superar la oposición.
No es necesario perder años en aprender la actuación más oportuna, mediante ensayo y error, si otros profesionales ya la han vivido y nos pueden enseñar a evitar las equivocaciones.
El profesor Pérez Cobacho, con extensa experiencia en tribunales, nos descubre el camino hacia el éxito, nos revela las técnicas de entrenamiento y las tácticas más útiles para conseguir el máximo rendimiento en todas las pruebas.
Con un lenguaje claro y riguroso, unas veces sutil y otras irónico, este libro te ayudará a desarrollar tus cualidades y ser “mejor vendedor o vendedora de tus aptitudes”.
INDICE:
Capítulo I. La buena preparación
1. ¿Qué puedo aprender en este libro?
2. ¿Por qué me presento a la oposición?
3. Tengo una discapacidad ¿me puedo presentar?
4. ¿Cuándo comienza la preparación de oposiciones?
5. Información de convocatorias
5.1. Méritos y preparación de currículum vitae
Capítulo II. Planificación
6. ¿Cómo empiezo a planificar? Estrategias
6.1. Automotivación
6.2. Organización del tiempo
6.3. Análisis de la convocatoria
6.4. Recopilación de materiales con poco dinero
6.5. Temarios elaborados por editoriales
6.6. Sobre qué temas me voy a centrar. ¿Por dónde empiezo?
6.7. Distribución en calendario
6.8. Preparación de ejercicios. ¿Pero es que tengo que estudiar?
6.9. Cómo preparar el temario
6.10. Elaboración propia: criterios generales
7. Estrategias de avance
7.1. Preparación con compañeros
7.2. Utilidad de la academia de preparación y de los preparadores
7.3. Organización del repaso
8. Preparación del examen
8.1. Características del esquema
8.2. Trabajando con el esquema
8.3. Características de la introducción
8.4. Características del desarrollo
8.5. Características de las conclusiones y resumen
8.6. Las citas bibliográficas
8.7. Entrenamiento
8.8. Preparación de la exposición oral. Ensayos
8.9. Cómo hacer la Programación Didáctica
8.10. Modelo para construir la Unidad Didáctica
Capítulo III. Desarrollo del examen
9. Vamos al examen
9.1. Cómo es la oposición para maestros: proceso selectivo
9.2. Desarrollo de las pruebas
9.2.1. Pruebas previas
9.3. Pruebas de la fase de oposición
9.3.1. Primera prueba: examen escrito
9.3.2. Segunda prueba: presentación oral
9.3.3. Criterios generales de valoración
10. Desarrollo de un tema: criterios generales
10.1. Examen escrito
10.2. ¿Qué tema elegir?
10.3. Preparación del tema para lectura
10.4. Lectura del ejercicio
11. Defensa de la Programación y de la Unidad Didáctica
Capítulo IV. Estrategias de seducción
12. La seducción del tribunal
12.1. Conocer al tribunal
12.2. La seducción verbal
12.3. Vestido
12.4. Recomendaciones y enchufes
12.5. ¿Qué valora el tribunal?
13. Estrategias en la exposición
13.1. Actitud
13.2. Preparar la entrada
13.3. Entrada al examen con corrección y respeto
13.4. Cómo dirigirse al tribunal
13.5. Motivación del tribunal
13.6. Vista
13.7. Movimiento de manos
13.8. Gestos
13.9. Sentado o de pie
13.10. Movimientos por la sala
14. Quedarse en blanco
14.1. ¿Qué hago con mis nervios?
14.1.1. Antídotos del miedo
14.1.2. Relajación rápida
Capítulo V. Mejora tu producto
15. Cómo mejorar la autoestima
15.1. Pensamientos automáticos negativos
16. Control del tiempo
17. Memoria
17.1. Estrategias de memoria
18. Defectos del opositor que pueden evitarse
19. Técnicas de exposición
20. Cómo hablar mejor
20.1. Mejora del discurso
20.2. Mejora del vocabulario
20.3. Voz, tono y ritmo
20.4. Estrategias de habilidad
21. Estrategias para el debate
Capítulo VI. Tus derechos
22. ¿Y si no consigo plaza?
23. Tus derechos
23.1. Reclamaciones y recursos
23.2. Recurso contra la Orden de convocatoria
23.3. Estar excluido de las listas provisionales de admisión
23.4. Presunta valoración injusta
23.5. Tener conocimiento de alguna irregularidad
23.6. Recurre, pero con cautela
24. Final
Anexos
Anexo I. Fichas con los criterios orientativos para la valoración de los opositores
Anexo II. Modelo de reclamación
Anexo III. Modelo para recurso
Anexo IV. Modelo para la presentación de un currículo

PVP: 17 € En formato papel
Servicio de entrega a domicilio en la Península y Baleares de 48 horas



Cómo conseguir un empleo con futuro

Encontramos en la red un libro muy interesante e ilustrativo sobre cómo conseguir un empleo rentable y con futuro.

El contenido de este libro lo podemos resumir de la forma siguiente:

¿Estás desempleado y quieres un empleo con futuro? ¿Cuáles son exactamente esos trabajos de futuro? En esta obra se localizan 174 tipos de empleos distribuidos en 41 sectores pertenecientes a los cinco grandes sectores o áreas de la actividad económica. Por tanto este libro está dirigido a todos los que buscan trabajo por cuenta ajena, aspiran a uno mejor del que ya poseen o tienen deseos emprendedores que los inclinan a montar su propia empresa. De este modo, su título no expresa sólo un deseo sino una realidad: Cómo conseguir un empleo con futuro entre el amplio abanico de los que el texto pone a tu disposición. Además responde a estas cuestiones que flotan en el aire: ¿cuáles son esos empleos con futuro?, ¿estamos preparados para alguno de estos empleos?, ¿tenemos la cualificación necesaria?, ¿cómo y dónde podemos conseguirla? A todas esas interrogantes encontrarás respuesta en Cómo conseguir un empleo con futuro.



PVP: 16 € En formato papel
PVP: 11,20 € En formato digital o ebook

Novedades temarios oposiciones profesores


Con los nuevos temas de oposiciones publicados en el BOE, ya se dispone de nuevos temarios en algunas especialidades para que vayas preparando tus oposiciones.

En www.estudiaroposiones.com/publicaciones 

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Biología y Geología. Temario. Volumen 1
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Inglés. Temario. Volumen 1
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Volumen Práctico
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Filosofía. Volumen Práctico
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Física y Química. Volumen Práctico 
Profesores Técnicos de Formación Profesional. Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. Volumen Práctico 



Bricolaje curricular


El gran reto para el profesorado, en el marco del nuevo sistema educativo, es la introducción de una base curricular como motor del cambio y de la mejora de la enseñanza.
Este cambio supone fundamentalmente pasar de un modelo cerrado, apoyado en las diferentes áreas de conocimiento y en el trabajo individual del profesor, a otro basados no sólo en la epistemología, sino también en las características sociológicas, psicológicas y de la práctica educativa, donde el profesor debe adoptar una metodología de colaboración.
De este modo, el presente texto pretende ser una breve guía que introduzca al profesorado, de forma ágil y muy visual, en la elaboración del Proyecto Curricular de Centro, todo ello dentro de un marco colaborativo, con una propuesta de realización apta para todos los profesores, sea cual sea su experiencia en la reforma del sistema educativo que se ha producido en la última década.



INDICE:
Un interrogante para comenzar
Dos contradicciones para continuar
La inexcusable realidad del proyecto de centro
La bondad intrínseca del proyecto curricular
Qué profesor puede construir un proyecto curricular
Reglas para encarar el bricolaje curricular
La realidad del bricolaje curricular
Manos a la obra
El bricolaje perpetuo
Normativa legal
Bibliografía
Bibliografía institucional
Anexos

PVP: 4,5€ En formato papel
PVP:  2,70 € En formato digital o ebook